Домашнее занятие с первоклассниками. Тема глобальная, так что и для домашних филологических исследований хлеб остался. Давайте попытаемся уложить историю букв в небольшой конспект...

Занятие задумывалось для закрепления представлений о истории букв с помощью различных заданий "на подумать", т.е. головоломок. При слове "приз" у детей загорелись глаза, и с большим воодушевлением они приступили к делу...  

Чудесное дерево есть у меня. Оно мне — семья, и оно мне — родня. Рисуем дерево. Говорим о родственных связях.

Мы продолжили тему "генеалогия" и на слоги делили свои имена. А также рассматривали картины и валяли "детёнышей".

Сначала мы сделали "бесконечную" тетрадку-перевёртыш. А дальше... занимательно-практические истории от папы Вани! Сосчитайте, сколько тут дырочек? Оказывается, считать можно разными способами!

Я приглашаю вас на тур, заглянем вместе в мир фигур: прямоугольник, ромб, квадрат - представить их я буду рад. Круг, треугольник и овал - их рядом я нарисовал...

Это было не занятие, а самый настоящий взрыв мозга! Причём мозги взрывались не у детей :) Как описать эту бурю эмоций, не знаю, поэтому просто список того, что делали...

В качестве основы для занятия взяли изготовление леп-бука "Полярные области". Внутри леп-буки разделены на 3 зоны. С одной стороны нужно было собрать то, что есть только в Арктике, с другой - что в Антарктике: флора, фауна, население, особенности климата, природные особенности. По центру - что общего между ними.

На очередной нашей встрече мы обобщали знания о рыбах. Эту тему мы планируем плавно перевести в тему "Гидросфера".